En esta sección les entregamos dos instrumentos dirigidos a la evaluación de competencias en el área de las ciencias.
El primero corresponde a una evaluación diagnóstica que permite conocer el nivel de aprendizajes en contenidos claves para estudiantes de 4° básico. Las preguntas abarcan temas de todos los contenidos para el nivel, de los cinco ejes del currículo nacional; esto incluye: estructura y función de los seres vivos, organismos, ambiente y sus interacciones, la materia y sus transformaciones, fuerza y movimiento, y tierra y universo en 29 preguntas del subsector de ciencias.
El segundo instrumento es una pauta de evaluación que indica los objetivos fundamentales, contenidos mínimos obligatorios, habilidades de pensamiento científico y aprendizajes esperados que están asociados a cada pregunta.
