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Un hallazgo clave que nos conecta con el paradigma crítico de la educación artística, es la comprensión de la apreciación como un proceso activo en el que el niño y la niña se involucra y participa desde la globalidad de su cuerpo.
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El libro, escrito por Alejandra Santana, aborda la fisonomía que ha adquirido el sistema escolar chileno durante este siglo XXI, como son el conjunto de programas creados para apoyar la mejora escolar.
El coordinador de la encuesta UAH plantea que los resultados obtenidos por el estudio de la Facultad de Educación UAH, arrojaron ciertos consensos universales como que el Estado debe ser garante del derecho a la educación, pero pone en jaque conceptos como la meritocracia y la justicia a la hora de acceder a la Educación Superior.