A continuación ponemos a disposición de docentes y directivos una guía para analizar los resultados obtenidos en la prueba SIMCE. Que la escuela realice este ejercicio como parte de su diagnóstico institucional, le permitirá observar sus prácticas educativas y retroalimentar el Plan de Mejoramiento -diseñado con o sin Subvención Educacional Preferencial- en la lógica de un proceso de mejora continua.

A nuestro entender, el concepto de calidad educativa es en esencia inclusivo cuando es verdadero, el SIMCE, un instrumento rigurosa y seriamente construido desde la perspectiva técnica, es también un instrumento con limitaciones, como cualquier otro procedimiento evaluativo, y será tarea de los equipos directivos y docentes tener conciencia de aquello, para sacar verdadero provecho de los datos útiles que entrega.

Para trabajar con profesores y directivos.

[ Descargar guía para analizar resultados del SIMCE ]

Lilia Concha
Directora Escuela de Educación U. Alberto Hurtado

Según los resultados de la última encuesta del CIDE, ante la pregunta: ¿Estimo que la sociedad valora sinceramente la profesión docente? un 75,8% de los docentes se manifestó en desacuerdo.

¿Qué motivos tendrían los profesores para sentirse tan poco apreciados?, la respuesta es parte de reflexiones que deben darse en el marco de la valoración que se le ha dado a los docentes y su inserción en el sistema educativo.

Ponemos a su disposición dos documentales: Mar Interior, de Patricia Mora, y Desde la Nada, de Paola Coll, los que forman parte de un proyecto ejecutado por el CIDE y la Fundación FORD. Estos invitan a pensar el rol del docente, su vocación, las herramientas pedagógicas y disciplinares que reciben en su formación inicial, su inserción en la comunidad educativa, su malestar con las instituciones y sus dilemas valóricos.

Para trabajar con profesores, directivos y estudiantes de pedagogía.

[ Descargar guía para la reflexión ]

Dino Pancani
Investigador del CIDE