Movilizaciones Estudiantiles
Reflexiones sobre un prolongado movimiento estudiantil aún en desarrollo
“El problema no es la legalidad del lucro, sino el mecanismo concreto que lo hace fácticamente posible, y que de esta formesencadena el doble proceso de segmentación social de la educa dación y de crisis de la educación pública”.
Iván Ortiz, Investigador del CIDE
29 de agosto de 2011l
“Si bien hay argumentos “empíricos” no desdeñables para oponerse al lucro, el fundamento y los argumentos son más ético-políticos que técnicos".
Juan Eduardo García- Huidobro
Decano F. de Educación U. A. Hurtado
Director del CIDE
30 de agosto de 2011
Jóvenes movilizados: ahí donde llega todo y donde todo comienza
“A buena hora, volvemos a emocionarnos con una lucha que dejó de ser simbólica y pasó a ser concreta, con vocación transformadora; a buena hora, mis hijos crecen conociendo a una juventud que retoma sueños: capaz, inteligente, señera, insolente, comprometida…”
Dino Pancani, Investigador del CIDE
Diario electrónico El Mostrador
26 de agosto de 2011
Plebiscito en Educación: ¿Cuál sería la pregunta?
Carlos Concha
Académico Facultad de Educación U. A. Hurtado
Diario La Tercera
22 de agosto de 2011
